Entradas

GURE PROGRAMAZIOA

Imagen
DIDAKTIKA OROKORRA - PROGRAMAZIOA - 2017-2018 IKASTURTEA HAUR HEZKUNTZA 1. MAILA ZABALA ASUABARRENA, BEÑAT MURUZABAL GIL, XABIER OTEGI BARBEITO, AITOR VÁZQUEZ EGAÑA, UNAI 1.- SARRERA Gu Euskal Herriko Unibertsitateko (UPV/EHU) Haur Hezkuntzako gradua egiten ari garen lau ikasle gara, Beñat Zabala, Xabier Muruzabal, Aitor Otegi eta Unai Vázquez hain zuzen ere, eta hau da gure “Didaktika Orokorra” ikasgaian egin behar dugun programazioa. 2.- XEDEA Gure munduan bizi diren animaliak ezagutu eta beraien inguruan gehiago jakitea. Horrez gain garrantzi handia emango diogu bakoitzaren bizilekua edo gehienbat egoten diren lekua jakitea eta horretarako aste bakoitzean leku bateko animaliak soilik landuko ditugu. Tokiez gain, lehen aipatu dugun bezala, beraien ezaugarriak ere ikasi edo jakitea da gure xedea, hala nola, zer jaten duten, nola jaiotzen diren, zenbat neurtzen duten, zein kolo...

GELAKO PROGRAMAZIOAK

Metodologia ezberdinen aurkezpenak bukatu eta gero, beste jarduera bat egin dugu taldeka klasean. Jarduera hau, gelako programazio bat egitean datza 15 egun iraungo duena gutxienez eta gehienez hilabete bat. Talde bakoitzak bere programazioa egingo du haur hezkuntzako gela batean oinarrituta egongo dena, talde bakoitzak bere programazioa gelaren aurrean aurkeztuko du, beraien programazioaren barruan dagoen jarduera bat eginaz.  Post hau aurkezpen guztiak egin ditugunean idazten ari naizenez, jarraian ikusi ditugun haurkezpenen azalpen txiki bat ikusiko duzue, bakoitzak landuko duen gaia aztertuz ta gelaren aurrean egindako jarduera azalduz: 1. Taldea:  5 partaidez osatutako talde bat izan da, beraien programazioa azaltzeko bilera bat irudikatu dute rol ezberdinak beraien artean banatuz: Koordinatzailea, praktiketako pertsona bat eta 3 irakasle.  Taldeko dinakika egiteko, animalien inguruko abesti bat jarri dute, eta guztion artean "irakaslei" begira a...

METODOLOGIA EZBERDINEN AURKEZPENAK

Kaixo! Aste hauetan zehar oso lanpeturik egon gara, hainbat aurkezpen izan baititugu. Gela osoa taldeka banatu gara eta talde bakoitzak aurkezpen bat prestatu die besteei. Ondorengo gaiak landu ditu pedagogo batekin erlazionatuz. Aurkezpenak ondorengo gaiak landu dituzte: Maria Montessori Barbianako eskola Freinet Eskola alternatiboa Gatazka eta hezikidetza Hizkuntza eta aniztasuna Emakumeen presentzia hezkuntzan Partaidetza Freire Globalizazioa eta ikaskuntza esanguratsua Nire taldeak "Globalizazioa eta ikaskuntza esanguratsua" gaia landu du. Gaia aztertzen hasi baino lehen, Decroly pedagogoa aztertu dugu, izan ere Globalizazioaren kontzeptuarekin loturik baitago, Bestalde, Ikaskuntza esanguratsua azaltzeko orduan Ausubel-reri buruz hitz egingo dugu, kontzaptuarekin loturik baitdago. GLOBALIZAZIOA ETA IKASKUNTZA ESANGURATSUA OVIDE DECROLY Biografia: Ovide Decroly 1871. urtean jaio zen uztailaren 23ean Belgikako herri batean. Bere hau...

"LA INNOVACIÓN NO SE PRESCRIBE"

"EDUCACIÓN Y APRENDIZAJE"

IRAKASLEAREN FUNTZIOA

Kaixo berriro!    Klasean artikulu bat irakurri dugu:  " Los modelos didácticos como instrumento de análisis y de intervención en la realidad educativa"   artikulu hau hainbat gaietaz hitz egiten du didaktikaren kontzeptuarekin erlazionaturik daudenak. Jarraian, testutik atera ditudan ideia nagusiak azalduko dira: Irakasleen papera zein izan behar duen esaten digu. Hainbat datu eman ondoren interesgarriena iruditu zaidana, "ikasleen autonomia bultzatzea oso garrantzitsua da" izan da. Beste puntu bat, arazo bati buruz hitz egintendu. Eskolan teoria bakarrik ikasten dugula esaten du eta horrekin bakarrik ez dugula ikasiko esaten digu eta praktikak behar direla esaten digu, ikaskuntza prozesua osatzeko. Artikulutik ateratako beste datu bat, modu tradizional batean ikasten dugula da; hau da, eserita eta informazioa jasotzen, modu pasibo batean. Ateratako beste datu bat azterketa batek ez digula inora eramango izan da.

GURE OBJEKTU PREZIATUAK